剧本主要是由台词和舞台指示组成的，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员演出的依据。与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。它是以代言体方式为主，表现故事情节的文学样式。下面是小编为大家整理的三句半剧本精选五篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三句半剧本1
春节三句半剧本大全（教师版）
新年将到心欢喜，大家欢聚在一起，我们上.版权所有台来表演，鼓励鼓励！
冰天雪地不怕寒，男女老少笑开颜，各位老师新年好，拜年喽！
幼儿园的老师好，大家个个听领导，哟，各位领导也来啦，快拍呀！
先说咱们的刘园长，品牌意识观念强，教学管理有一套，能干！
再说可爱的王领导，谦虚善良人缘好，见到谁都满脸笑，真乖
还有亲爱的老师们，吹拉弹唱啥都会，她是.版权所有咱们的娃娃头，真牛
伙房师傅真能干，饭菜样样玩的转，吃了这顿想下顿，真香
这里环境属一流，吃的玩的啥都有，学费只收，不贵不贵
再说今天的联欢会，园里上下齐响应，为了节目表演好，使劲
全体教师比比看，跳舞唱歌三句半，谁要光看不动弹，扣钱
俺们的节目将演完，大家多多提意见，再替大家表心愿，领导，啥时候发钱？
三句半剧本2
甲:锣鼓一敲台上站，
乙:四人来说三句半，
丙:说的不好请各位，
丁:包涵!
甲:光阴匆匆流逝川，
乙:今年时间已过半，
丙:销售人员把家还，
丁:联欢!
甲:昨天成绩说不完，
乙:销售人员齐争先，
丙:奖励电脑出国游，
丁:爽!
甲:市场环境多变幻，
乙:帅哥靓妹不畏难，
丙:抓住机会齐攻关，
丁:搞掂!
甲:个个水平都很高，
乙:做好医保和招标，
丙:开发医院促上量，
丁:难不倒!
甲:客户满意记心头，
乙:脚上起泡挤公交，
丙:不管问题多难搞，
丁:解决就好!
甲:内勤工作很琐碎，
乙:您可别说无所谓，
丙:付出汗水和智慧，
丁:珍贵!
甲:公司上下齐动员，
乙:实现利润一千万，
丙:咬定目标不放松，
丁:加油干!
甲:大家都来比比看，
乙:努力销售做贡献，
丙:谁要出工不出力，
丁:靠边站!
甲:前线销售干劲高，
乙:后方服务要搞好，
丙:完成全年硬指标，
丁:还想超!
甲:今晚大家来聚会，
乙:洗净半年苦与累，写作模板
丙:憧憬明天心儿醉，
丁:信心百倍!
甲:下面节目还很多，
乙:咱们不再多罗嗦，
丙:祝各位――
(合)万事如意，
丁:撤退!
[企业年会三句半剧本]
三句半剧本3
甲:“x大女生丑不丑, 此问一直绕心头。 来个校园大调查, 听听男生的感受。”
三成男生点点头；“丑！”
三成男生摇摇头：“不能瞅！”
三成男生撇撇嘴：“这不算丑啥算丑！”
一成男生摆摆手：“我得走！女友听到会挨揍～”
乙：“x大女生虽然丑，她们好像并不愁。 学校年年都招生， 自有丑的在后头。”
丙：“xx大学，丑女无限。年年走一批，岁岁来一片。 不忍环顾校园，唯恐虐待双眼。 但得美女在身边，何愁考试不过线。”
丁：“x大女生丑不丑，这个话题待推究。 咱们学校这条件，只能艰苦与奋斗。
不管三七二十一，先把女友搞到手。
拉拉手，交交口，上课下课一起走。
待得四年期满后，管她是丑与不丑。”
甲乙丙：“高手！”
三句半剧本4
企业年会三句半剧本
甲:锣鼓一敲台上站，
乙:四人来说三句半，
丙:说的不好请各位，
丁:包涵!
甲:光阴匆匆流逝川，
乙:今年时间已过半，
丙:销售人员把家还，
丁:联欢!
甲:昨天成绩说不完，
乙:销售人员齐争先，
丙:奖励电脑出国游，
丁:爽!
甲:市场环境多变幻，
乙:帅哥靓妹不畏难，
丙:抓住机会齐攻关，
丁:搞掂!
甲:个个水平都很高，
乙:做好医保和招标，
丙:开发医院促上量，
丁:难不倒!
甲:客户满意记心头，
乙:脚上起泡挤公交，
丙:不管问题多难搞，
丁:解决就好!
甲:内勤工作很琐碎，
乙:您可别说无所谓，
丙:付出汗水和智慧，
丁:珍贵!
甲:公司上下齐动员，
乙:实现利润一千万，
丙:咬定目标不放松，
丁:加油干!
甲:大家都来比比看，
乙:努力销售做贡献，
丙:谁要出工不出力，
丁:靠边站!
甲:前线销售干劲高，
乙:后方服务要搞好，
丙:完成全年硬指标，
丁:还想超!
甲:今晚大家来聚会，
乙:洗净半年苦与累，写作模板
丙:憧憬明天心儿醉，
丁:信心百倍!
甲:下面节目还很多，
乙:咱们不再多罗嗦，
丙:祝各位――
(合)万事如意，
丁:撤退!
三句半剧本5
剧本是一种文学形式，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员根据剧本进行演出。与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。它以代言体方式为主，表现故事情节的文学样式。
目录简介内容结构格式收缩展开简介剧本主要由台词和舞台指示组成。对话、独白、旁白都采用代言体，在戏曲、歌剧中则常用唱词来表现。剧本中的舞台指示是以剧作者的口气来写的叙述性的文字说明。包括对剧情发生的时间、地点的交代，对剧中人物的形象特征、形体动作及内心活动的描述,对场景、气氛的说明,以及对布景、灯光、音响效果等方面的要求。 在戏剧发展史上，剧本的出现，大致在戏剧正式形成并成熟之际。古希腊悲剧从原始的酒神祭礼发展为一种完整的表演艺术，就是以一批悲剧剧本的出现为根本标志的；中国的宋元戏文和杂剧剧本，是中国戏剧成熟的最确实的证据；印度和日本古典戏剧的成熟，也是以一批传世的剧本来标明的。但是，也有一些比较成熟的戏剧形态是没有剧本的，例如古代希腊、罗马的`某些滑稽剧，意大利的初期即兴喜剧，日本歌舞伎中的一些口头剧目，中国唐代的歌舞小戏和滑稽短剧，以及现代的哑剧等等。 剧本的写作，最重要的是能够被舞台上搬演，戏剧文本不算是艺术的完成，只能说完成了一半，直到舞台演出之后（即“演出文本”）才是最终艺术的呈现。历代文人中，也有人创作过不适合舞台演出，甚至根本不能演出的剧本。这类的戏剧文本则称为案头戏（也叫书斋剧）。比较著名的如王尔德的《莎乐美》等。而好的剧本，能够具备适合阅读，也可能创造杰出舞台表演的双重价值。 一部可以在舞台上搬演的剧本原著，还是需要在每一次不同舞台、不同表演者的需求下，做适度的修改，以符合实际的需要，因此，舞台工作者会修改出一份不同于原著，有著详细注记、标出在剧本中某个段落应该如何演出的工作用的剧本，这样的剧本叫做“提词簿”或“演出本”、“台本” （promptbook英音：["prXH,buk]美音：["prmpt,buk]）。此外，剧本是完整的演出脚本，有另外一种简单的舞台演出脚本只有简短的剧情大纲，实际的对白与演出，多靠演员在场上临场发挥，而这一种脚本则称为是“幕表”。
内容剧本主要由人物对话（或唱词）和舞台提示组成。舞台提示一般指出人物说话的语气、说话时的动作，或人物上下场、指出场景或其它效果变换等。 一个典型的剧本例子如下： 第一场 日 小姐房里 内 王妈（小心翼翼地） 小姐，您还是得注意身子，就吃点东西吧。 小姐（把碗砸在地上） 我不想吃。
结构一部较长的剧本，往往会由许多不同的段落所组成，而在不同种类的戏剧中，会使用不同的单位区分段落。在西方的戏剧中，普遍使用“幕”（Act）作为大的单位，在“幕”之下再区分成许多小的“景”（scene）。中国的元杂剧以“折”为单位，南戏则是以“出”为单位，代表的是演员的出入场顺序，而在明代文人的创造后，将“出”改为较为复杂的“出”。剧本的结构一般可分为“开端、发展、转折、高潮、再高潮结局”。 当然根据编剧技巧的不同，结构还会变化。
条式结构
众所周知，传统的戏剧结构是根据主题、人物性格来组织戏剧冲突和安排情节的一种艺术手段。它是戏剧创作的重要一环，是按照戏剧规律来结构剧本的。由于生活本身是有节奏有规律向前发展的，反映在戏剧冲突上的结构必然形式一条由冲突动作所引起的开端、发展、高潮、结局亦即启承转合的情节链，而且是按时间顺序安排的。这种结构的特点，表现在分场上。整个戏就是一场一场的戏组成的，若干场戏组成全剧，而且每一场有一个小高潮，若干个小高潮形成大高潮。 传统的戏剧结构，既然是以戏剧冲突的发展为依据，又少不了冲突对立两个方面贯穿经络的对立人物和一个中心事件。因此，它是纵向发展的，不妨称之为条式结构。
团块结构
团块结构，顾名思义，它的情节是横向发展的，是同纵向发展的条式结构大相径庭的。它几乎全剧没有明显的大高潮，因为它不是以外部冲突为依据，而是依据人物意识活动进行结构的。还有一些剧作，全剧没有一个有头有尾的故事，也没有比较完整的情节。更看不到冲突对立到底的人物。有的只是几个生活片断或几组不规则的情节。这些剧作，在场景之间毫无因果依存关系，在结构上显得很不规则，然而它又“形散而神不散”，段落之间却具有十分讲究的必然内在联系。通常都不分场和幕，所以称其为无场次戏剧。这是由不同题材内容和不同作家的构思所形成的。 团块结构，当前流行的有如下两种形式： 1、散方式结构。这种戏剧结构类似文学的一种体裁――散文的结构形式。这类剧作没有完整的故事情节，没有高度集中的矛盾冲突，一切都是自然而然地展开，又自然而然地结束。它不仅强调生活的纪实性，而且强调情感的真实性，偏重于抒发人物的真实情感。它写事写人只选取几个看似零散的侧面，但却能做到“形散而神不散”。这类剧作的结构特点之一是场与场之间没有必然的依存关系；特点之二是没有强烈的高潮和结束；特点之三是没有完整的的故事情节和一个中心事件；特点之四是按照生活本身的时序横向发展，很少用“闪回”，属于时序结构。 2、心理结构。这类剧作的戏剧结构就是依据人物的意识活动来进行结构的一种形式。它在叙述方式上不同于条式结构，也不同于散文式结构，后二者一般均按时间顺序进行。心理结构则是根据人物的心理活动变化，把过去、当下和未来相互穿插起来进行。所以也叫时间交错式结构。它的特点：其一，着力表现人物的内心世界和对人物内在感情的剖析，以达到刻画人物的目的。它也没有一个完整的故事，甚至没有激动人心的矛盾冲突，更谈不上一浪高过一浪的戏剧高潮。甚至连时间顺序也不规则，更多的是人物意识活动。其二，追求叙述上的主观性。把现实和过去交织起来，以此进行布局和剪裁。 这种结构之所以不遵循时间顺序，把如今和过去互相穿插起来，并能让观众理解，是依据了这样一条原理：人物心理活动（回忆、联想、梦幻等）是不受时间、空间约束的。
格式每个场景都以这样的格式： 第 N 集 场景1， 地点：（ ……）时间：（…… ）天气（环境）：（……） 该场景内的情节简要说明(200字以内)：（……） 角色名字：(可以用粗体也可以用斜体，但要统一)： 如下文： -奔翔- [动作说明] (动作说明需加大括号)，如果可以需要突出主观镜头或客观镜头，在动作说明前如果是角色的动作，则需要在动作说明前将该动作内的主要角色动作置于动作说明之上。 如：-奔翔- [镜头里出现一双大大的脚。镜头向上仰视，显出主人公大大的形体，身着西服装束，手提着小小的公文包。保持镜头平行后移，以主人公的动作表示他在行走。] 对话：对话格式为：奔翔：对话内容 如需特殊说明，可在对话后用“[ ]”加动作。 其他说明：每一页代表动画片的1分钟，不管这页长与短，到下一分钟全部换页。 注意事项：对话不能书面语言，需要富有幽默，对于剧本，若没有对白也要让观众看明白说什么。
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