答卷作文500【一】:最后的答卷(500字)作文
精选作文:最后的答卷(500字)作文 缓步走在铺满水泥的小径上，我微垂着双眸，有一脚没一脚地踢着路边的石块。楼与楼之间吹来淡淡的微风，却依旧无法吹散我心中的烦躁。 升学的压力无处不在，家里凌乱的课桌上，堆满了一本本的复习资料，一张张空白的试卷&&想到这些，我开始一个头两个大。有时候我会觉得这是个不公平的世界总是用几份答卷，去衡量一个人的全部，去定格一个人的一生！而能挣脱诅咒的人，总是少得可怜。毕竟，这个世界上不会有太多的比尔·盖茨。 我开始渐渐懂得，或许一个人自降生的那一刻起，便坐在了人生的考场之中，一笔一笔地填满那一份漫长的、空白的答卷用一生的时间。真正衡量一个人的，或许是这份最初的也是最后的答卷。 空白的答卷，是碌碌无为的人生；太多空格的答卷，是缺憾的人生；太潦草的答卷，是迷迷糊糊的人生；填满的答卷，是完整的人生；整洁的答卷，是没有污点的人生；真实的答卷，是没有后悔的人生。 人生其实，一直握在你的手中。 一个人，伫立在这纷扰的人世间，数十年弹指即逝，若是连一份让自己满意的答卷都无法完成，那曾经的岁月匆匆又有什么意义？今生走一回红尘漫步，却如风过无痕，无人问津，这样的结局，谁能甘心？ 用心去完成这份最后的答卷吧，别等到铃声响起时走出考场，你留下的，只是空虚无用的悔意。初三:云瑾
篇一：作文《答案》
答案
（简评：文章立意深刻，注意围绕“答案”在写，描写不多但很突出，词语新颖的搭配，使得句子有耳目一新的感觉。）
我的外公，是一个怪人，他不喜欢便捷，舒适的城中生活。哎！他真不懂得享福！为什么？长年我的心中都追求着答案。
外公有一头灰白的短发，像土地一样棕红色的脸由于长年日晒而出现老年斑，在他沟壑纵横的脸上好似一片片湖泊，很瘦，明显小时候营养不良，长年劳作让他背驼了，手粗了。他一辈子，就没少受苦，一个贫下中农供两个孩子读书，唯一的乐趣就是几支烟。按理说，他应该喜欢城市里享清福的生活。
终于，他的身体已经被劳累与吸烟带来的废疾压到了。他无法顺畅地呼吸，只能在床上艾艾叹气。我们把他接到了城里的最好的医院，挂了号。那么多年来，他
奶？”还是没有回答。不知怎地，我心里忽然有点慌张。放下书包，我快步走进奶奶的房间。高高大大的黑色椅背完全挡住了奶奶的身影，但我听见了报纸翻动的声音，这使我有一种莫名的喜悦。“我回来啦！”我大声说，黑色背椅缓缓转动，露出那个熟悉的身影。奶奶放下报纸，“回来了？明早要上补习班？”“对，十点！”“作业做完了？”“没有，还有一点。不过??”我逐一回答那些我曾经不愿聆听的无聊问题，奶奶满意地笑了，她得到了她想要的答案和那五分钟。 或许以后每次回家，她都会问这些问题，但我将不再吝啬我的答案。
答案
我们会遇到各种各样的问题，许多问题都会有自己的答案。有些时候，答案不是唯一的，也没有标准的答案，当我们找出一个答案时，也可以继续探索新的答案。
记得之前看过一个故事，老师问一年级的同学们：弯弯的月亮像什么？大家都说像小船。只有一个同学举手说像豆角。因此，同学嘲笑了她，老师也批评了她，但是，月亮难道不像豆角吗？它还可以像各种东西。这个问题的答案很多，不分对错，可以用想象力想更多。平时写作业，练习册后总有一个参考答案，要对照着来批改自己当天的作业。但是我们不要忽略，这个答案也只是“参考”的答案，它不一定是正确的，也不一定比自己的好。
有一天晚修，我做完了数学作业，开始对答案。那天的作业不难，但我竟然错了三道题。不过我没有打叉，而是把参考答案上的答案用红笔写在一边，然后重新做了那三道题，发现和参考答案还是不一样。又做了几遍，接着成功地证明了参考答案一定是错的。我很开心，原来不是我做错了，是答案错了。感觉证明出参考答案的错是一件很有成就感的事。
合上作业本，偏头一看，发现同桌正在他那本正确的答案上“豪爽”地打着叉，一边大叫着：“怎么又做错了！”接着把“正确”答案写在一边，准备合上书，做下一项作业。我用笔指着被他打叉的几道题：“谁说参考答案都是对的！”他“哦”了一声，把叉改成勾，“就说怎么错这么多??”我眼睁睁地看着他把确实做错的题也打上了勾，只好再次告诉他：“我也没说你做的都是对的呀??你再看一下题行不？”在再次对题目的审视下，他终于做出了真正的正确的答案，我想，他现在也一定像我之前一样感到快乐吧！
“尽信书不如无书”，尽信答案还不如自己去探索。要相信自己，但自己的答案也不一定全是对的。有时，答案是多种多样的，没有错的那个。要用亲身的实践、探索去检验答案。www.shanpow.com_答卷作文500。
答案
我望着眼前的膏圆形像，不禁呆住了。温暖的橘黄色的光线笼罩着整个圆溜溜的石膏像，在画室里发光似的。 我拿着画板，上面架着一张被擦得脏兮兮的图纸。我起草了一遍遍，始终觉得这个球状石膏不应该是这样的，怎么看起来那么奇怪？我站起，的确是柔美的光笼罩着，但每当我坐下，却只看到一丝一点的微光照射在上面，下面全都是一片黑和灰构成的阴影。难道是我错了吗？答案又真正是什么？我很苦恼。我看向前面的同学，那个同学位置和我大致差不多，但是她画的球形却是老师常教的那种最完美的球形。这是正确答案吗？我很犹豫。我看向旁边的同学也是如此，他们不用观察的吗？难道我错了？
我不断地质疑自己的眼睛。我站起来，围着石膏不停地看，沉思，似乎都不是完美球形画法。这时，我那才刚上完幼稚园的弟弟就蹦蹦跳跳地跑过来画室，向我炫耀：“笨蛋姐姐，我都画完了。你看！”我不耐烦地抓过，他那画得乱七八糟的画纸，上面随意地画着一堆不同形
状的鸡蛋。似乎弟弟的画纸带给了我一点灵感与感悟，我离开座位，再次观察球形，不同的角度来观察球形，拿着铅笔在空中比划着球的直径，哪儿是明暗交界线。果真，在不同的角度下球状是不一样的。答案或许不叫答案吧，答案不唯一吧。我迅速地在画纸上画出大致的线和球的比例，按照座位的角度观察画出原先的图形。上面是园的亮面的一部分，其余都是黑灰面构成的阴影。最后，那一副画被老师赞扬了，并且很好地被保存着。www.shanpow.com_答卷作文500。
虽然现在的我没有
继续学习素描了，但是那一次思考，那一次画圆的经历看似不完美，不是老师的完美画法。没有答案或是不唯一的答案才是最完美的，角度不同答案也是不同的。这正是中国学生的弊端吧，答案不再只是答案，开放性的答案和观察很重要。
答案
我们总会说，“事物的正确答案不止一个”，但我认为这句话是错误的。这正如那些令人眼花缭乱的数学方程题，解到最后几步才发现它竟是无解的。这便说明，任何事情并不一定都有答案。而有时候我们更不应该把所谓的“答案”强加在它们身上。
正如期中考试前的两个星期，数学老师在黑板上画下一个图像，并问我们如果作几条直线是否会有最大值。他还扶了扶眼镜并笑着对我们说，“如果谁能求出来，我把我的优盘送他。” 听到他这么说，我们整个班都沸腾了。我的心也抑制不住狂跳起来，二话不说，抓起桌上的笔及哗哗哗在纸上开始写了起来。顿时，整个班级突然就静了下来，听见的只有笔与纸摩擦的声音和风扇转动的声音。我几乎能感受到全班人都很想迫切算出答案的那种心情。
然而，我很快发现了一个问题：这道题中有一个点是不确定的，这样一来整个图形都无法确定下来，更不可能求得什么值。抬起头，我向四周望去，发现有几个人已经满脸笑容地举高了手，叫唤老师来查看他们的答案。顿时，一种暴躁感充满了我的心头。我再次将目光投向了我面前的草稿纸。按开始的思路仔细检查一遍——对啊，这怎么可能会有答案呢？
直到老师大喊一声“停”，所有人来依次把注意力从课桌转到了老师身上。老师先是微微一笑道，“有多少位同学算出了答案？”回应他的，不足十人。我望着他们，内心充满了疑惑和不解。老师接下来的一句话却打破了我的迷惑，就如一阵风吹走了我心中的雾霾，迎来了一片光明——“其实，这道题是没有答案的！”
我惊奇地看着他讲述着思考过程——我的思路竟与老师讲解完全一样。老师接着说道：“其实你们应该去质疑我的问法的，如果你们顺着自己的思路思索下去，我相信你们都会得出‘没有答案’这个答案的。”
经过这一节课，我想我明白了一个道理：“答案”是不能强加或是强求的。只有顺着自己内心的方向去追赶答案，我们才能收获自己最淳朴、最真实的答案。
答案
（简评：只是开头结尾出现答案，主体没有点题，也没围绕“答案”去写。但是记叙简单，文字的表达特别优雅清新。故事本身很动人，领悟也很深刻，这些值得学习。记住，作文最重要的是围绕主题去写，主体要体现主题并要在主体中间点题！！！！）
这是学校每年一届的合唱比赛。每一个班级都精心策划着。对于初三的我们，是最后一次参加比赛，有不一般的意义。
我领了班级定做的裙子，上下打量，心中充满了种种期待。一奔回家，我便几下子打开行李箱，谨慎庄重地取
出像礼服般别致的裙子，赶快躲进房间，急切地要试穿一下——很意外，这裙子挺宽松，可是显得自己很无精打采。我不免稍觉得沮丧：最后依次与大家登台演唱，多么想看到自己也能发光夺目一次呀！
这时婆婆带着惊异的目光走进我，看见从不穿裙子的我忽然“文艺”恬静了许多，她爽口提
出要为我的服装加工加工。
她庄严地紧皱着眉头，上上下下为我量了量尺寸，手里握着针线。然后她让我脱了裙子，她便坐在小凳上忙活起来。我看着她手上简单朴素的器材，心想着婆婆或许心中没有什么明确的答案吧？若是改得粗糙不合身，也不出奇。
那天的午日天空环绕着明媚浑厚的光晕，屋外小贩叫卖的声音响个没完，令每个人产生了睡衣。
已是午后近两点钟，我从床上爬起来，正要去客厅接杯凉水解渴。晕晕乎乎的我走到客厅，却看见婆婆仍然坐在茶几旁矮矮的小凳上，各种大小不一的针线在她有些发红又并不细腻的手指中一来一回穿梭??大家都还在呼呼大睡呢，我的心弦瞬间便拨动了似的，五味杂陈。那时的我有感难言，默默等婆婆认真裁缝了三个多小时后，终于拿到了她十分满意的劳动成果。我捧着加工后和原来别无异处的裙子，半晌还特别困惑，为什么外婆尽管心底没数，却甘心为我操劳半天呢？她真的已有了答案？
渐渐我明白，事实上婆婆给我改初中的最后一件演出服，她并不清楚结果如何，但她有着对我最淳朴的爱，爱是不需要答案的。
那一时刻的我被 沉甸甸的幸福感紧裹着。为爱的人付出，不需要猜疑有什么回报，我们的心中便已经有了答案。 篇二：人生的答卷 人生的答卷
人生如考试，总会遇到各种各样的问题，有些题或许我们不知道怎么去解答，但是，考试的时间是规定的，容不得我们犹豫不决，就算不知道怎么做也必须得抓紧时间去做！ 还记得，从小到大，参加了那么多次考试，几乎每一次考试都是按时交卷的，可是每一次考试，都是最后才急急忙忙做完的。当拿到一份考卷，习惯了，先看看全部的题目，对题目有个大概的了解，然后计算一下大概每一部分的题目花多少时间去完成，然后就按照计划一题一题地去解答。发现自己有个非常不好的习惯，总是想着交一份最满意的答卷，总想着尽可能地不要出错，所以往往会思前想后，犹豫不决，迟迟不敢下笔去写，当时间不知不觉地流走了，才懂得不管对不对，做完再说，只有赶紧做完了才能按时交卷，如果不能在规定时间内完成并交卷的话，就算全想对了也没用啦！ 其实在人生的考卷中也是如此，如果一心就想着，我要尽可能地做到全对，面对一些选择题的时候，思虑太多，迟迟不敢选择的话，就会错失很多的时间，在人生的考卷里，不管你在脑袋里想着怎样去解答，想得多完美，如果没能及时地写出来，准确地表达出来，那也等于白想！ 其实，人生如考试，真的要好好地备考，考试过程中不要太看重对错得失，做对了就更好，做错了就当是积累经验，得分与失分真的没那么重要，重要的是勇敢地动笔去写，把自己的答案抓紧时间写出来，然后能够准时地交卷，不管最终考得好与不好，那都是一种经历，一种积累，一种成长！ 人生如考试，不允许推迟交卷，在做人生这份考卷
的时候也是如此，光阴似箭，时间不等人，容不得过分思虑，犹豫不决，想到什么就得赶紧写下来，再犹豫不决就没时间写啦！
篇三：答案作文
1、写作提示：
应该紧扣露珠的在不同环境下的结果来审题立意。
退缩，是逃避，是不思进取，更是消极心理的集中反映。这首诗给我们的有正面的积极的思考，也有反面的消极的反思。这两个方面皆是我们的思考方向，想深想透，巧借自己的学习、生活等感受与体验，完全可以写出一篇激情四溢的妙文。
7、写作提示： 要想写好这个题目，必须做到以下两点：
①这则小诗的内涵要深刻理解。这则小诗的诗题是“错觉”，查阅《现代汉语词典》知道其意思是：对客观事物不正确的反应。这个解释很好理解。再看诗歌的内容，这首小诗运用拟人手法写出了河的“此岸”与“彼岸”的“叹息”或“长叹”。它们为什么“叹息”“长叹”呢？原来，一个说：“我相信，一切欢乐都在对岸。”一个说：“也许，幸福尽在对岸。”也就是说，它们都没有看到自己的优势，都处在自怨自艾之中。这是做这道题审题的关键。 ②有了初步的解读，再进行深入的想深想透。其实我们在平时的学习、生活之中，这种错觉现象处处都是，只要留心皆有发现。但这只是思考的初步，关键是为什么会产生这样的错觉呢？一个重要的原因就是缺乏自信，缺乏对自我的认知。重拾信心，就会发现自己身边处处皆风景，就会发现我自己就是美丽的风景。“一切欢乐”“快乐”自己也拥有。因此克服这种“错觉”一个重要的方面就是树立自己的信念。可参考拟题《给错觉纠偏》、《重拾自信》、《榜样就在身边》、《墙内开花墙内也很香》等。
8、写作提示： 这首小诗包含“大与小”辩证统一的哲学思想。“太阳”与“银菊”正是一大一小两个意象。“太阳”的“大”体现在它有广阔的背景，“在棕色群山起伏的地平线上”，是一朵“光芒万丈的鲜花”。“银菊”的“小”体现在它有“野草丛”“残破的墙”这样的生存环境，它只能“怯生生地放射着天真洁白的圆光”。这样的对比，可以看出二者的差距很大，但“至于我，我也在放射光辉！”这一惊天动地的心声，写出了“银菊”虽“小”但志向远大，这是全诗的关键所在，也是要重点思考的地方。这“小”蕴含着“大”，“小”只是相对的，“大”也是相对的。“大”与“小”是辩证统一的。思考到这一步就可以联系自己的学习生活的一些鲜活素材构思行文。你可以写一篇记叙文，写某个小人物做出的大事件。你也可以就生活中的小与大的现象发表自己的看法，写一篇立意高远的议论文。你也可以写一篇寓言故事，揭示“大”与“小”的辩证关系。总之只要言之有物，切合题意就完全可以写一篇上乘的佳作。
9、写作提示： 作文的立意取决于诗的立意。这首小诗的立意是什么呢？很明白，做自己命运的主宰。改革开放年代成长起来的一代人，他们的自我意识都很强。比起他们迷失过自我的父辈，这是一个时代的进步。然而，做自己人生航船的船长，也意味着一种责任，一种对自己对人生对历史的一种责任。所以，每个年满18周岁的公民，都应当问一声自己：我，准备好了吗？准备好了，就会把人生
答卷作文500【二】:试卷用的作文格子(500字)
这是语文试卷要用的作文格子，可复制粘贴，共500字，嫌多的可以删除几行。
答卷作文500【三】:发试卷作文500字
一天上英语课，费老师夹着一沓板着脸进了教室。班上本来还是闹哄哄的，一些调皮的同学还正在大闹天空，见到老师顿时鸦雀无声我也紧张的东瞅瞅西瞧瞧，教室里的空气一下凝固了，憋得人透不过起来。 费老师站在讲台前，打开试卷，用眼睛扫射了一下同学们，冷冷的说：这次考的太差了，简直让我没法批改！听了老师的话，大大的问号在我眼前直晃，我考多少分？难道也不及格？我的心砰！砰！直跳。接着，又见老师温和的说：不过，有些同学还是考得不错的。这次考分在96分一下的都算不及格！每个同学拿到考卷后都要好好分析一下自己的错误，认真订正。 老师开始一张张发着试卷，边发边报分。考得好的同学昂首阔步，像骄傲的大公鸡。考得一般的同学默默看着自己的试卷。考得差的同学像泄了气的皮球摊在椅子上，有的还在流泪。突然听老师说：汤欣谕，99.5分，第一名。我高兴得差点蹦起来，急忙跑上讲台取回试卷。太好了！上次得了一个大本子，这次肯定也有奖励喽！不过还得继续努力，争取下次得100.分。 我打开试卷，仔仔细细地看了一番，原来，我把"telephone"写成了telepohne"我真后悔为什么那
么粗心！下次我一定要细心，折争取考100分！三年级:汤欣谕
答卷作文500【四】:试卷用的作文格子(500字)
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