两学一做自我评价为贯彻落实两学一做专题教育活动，增强支部的凝聚力和战斗力，发挥党员的先锋作用和模范作用，发挥党支部的战斗堡垒作用，
“两学一做”自我评价
“两学一做”自我评价
一、支部领导班子建设
第一党支部一直坚持每月一次支部理论学习，每期一次的民主生活会。会上，督促支部党员就自己最近的思想工作状况，认真开展批评与自我批评，并鼓励他们对支部存在的问题提出改进措施.
二、形成工作特色
1、注重对学习对象与学习内容进行分层。鼓励普通党员掌握学习教育的总体要求、基本内容，牢记党章党纪，牢记使命责任，守住为人、做事的基准和底线，发挥先锋模范作用，自觉践行合格党员“四讲四有”标准。鼓励党员领导干部，在全面、系统、深入学习上下功夫，在学原文、读原著、悟原理上做到真学真懂、真信真用，培育“想为”之境界、“敢为”之担当、“勤为”之作风、“善为”之能力，当好表率。
2、注重对实践活动进行分层。“学习教育”开展得怎么样，最终要体现在推动中心工作、促进改革发展上。党员的身份有不同、工作有差别、职务有高低，但做合格党员的目标都是完全一致的。要始终坚持围绕中心、服务大局，将学习教育与本地区本部门本单位重点工作结合起来、与党员日常工作结合起来，立足岗位、履职尽责，在实现自我价值的过程中，做到学习教育和日常工作“两不误、两促进”。
三、存在问题
通过专题教育活动，第一党支部成员无论在思想上还是在工作中，都收获颇丰，但也还存在一些问题。
1、支部组织活动不够丰富，结合工作深入基层开展组织活动不够到位。
2、加强与其他支部党建工作的交流学习，借鉴工作措施和方法。
四、整改措施
我们将对照以上自评，改善工作状况，发挥优势，攻克问题。紧紧围绕党支部思想建设、组织建设、学风建设中心工作，从思想上、组织上、作风上全面加强党支部的自身建设，落实党建带团建。充分发挥党员的先锋模范作用，突出抓好党员队伍建设，与时俱进，开拓创新，努力提高党支部及全体党员的各项综合素质。
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