XX党支部宣传委员“两学一做”自我评价

XX党支部宣传委员两学一做自我评价在两学一做专题学习活动中，XX党支部整体发挥作用良好，班子作风清正、民主氛围好、能够团结一致，先锋模

XX党支部宣传委员“两学一做”自我评价

在“两学一做”专题学习活动中，XX党支部整体发挥作用良好，班子作风清正、民主氛围好、能够团结一致，先锋模范作用显著。作为宣传委员，积极协助党支部组织学习了共产党党章党规与习近平总书记系列重要讲话精神，并围绕“两学一做”主题，开展了多种形式的宣传鼓励和主题教育活动，收获很多。
首先，“党性修养”方面，更加坚定了支部成员的共产主义信念，教育支部成员坚决远离低级趣味，抵制歪风邪气，按照党性原则进行自我改造、自我完善。党性不是与生俱来的，要通过后天的不断学习，历练而成，要想做一名合格党员，就要深入贯彻执行“两学”，提高理论水平，用党的创新理论武装头脑、指导实践，提升党性。
其次，“履职能力”方面，提升了支部成员的结果意识，教育支部成员立足本职工作，竭尽所能使结果趋于完美，用理论指导实践，提升个人履职能力。“履职能力”的高低并非来自于遗传，更非人类头脑所固有，其提升不会一蹴而就，应强化责任心，树立做“一名合格党员”的信心，通过日常工作实践的不断积累，磨练总结，使履职能力得以提高。
最后，“作风建设”方面，增强了支部成员的纪律与规矩意识，积极宣传贯彻《中国共产党章程》和党内有关法规，确保支部成员言行在党纪法规约束的范围内活动。鼓动支部成员通过“两学”树立敬畏之心，领悟党章党规和习近平总书记系列讲话精神的精辟之处，将其内化于心，外在表现成为一名合格的共产党员。
通过组织主题学习活动，发现支部宣传工作还存在一些问题，比如宣传活动存在“重形式、轻实效、重传统、轻创新”的倾向。活动形式局限于开会、听讲座等传统形式，缺乏创新；同时，活动枯燥乏味，不仅不能调动大家参与的积极性，而且大大降低了学习效果。
今后，我将仔细对照评价内容，努力创新宣传活动形式，增强宣传活动的趣味性，调动成员参加的积极性。同时，从自身做起，更加自觉地遵守党的纪律和规矩，宣传别人做的自己首先做到，反对别人做的，自己坚决不做，在自重、自省、自警、自励的前提下开展支部宣传工作，努力让支部宣传工作再上一个台阶。

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